当代教师“传道”也必须通过互联网层面

以教育为导向。教师本位教育。教师的重要性在于教师的工作是塑造人的工作。新时代呼唤能更好地引导年轻人成才的教师队伍。这支队伍不仅要敞开胸怀，更要让学生的人格和精神更加完整健康。

进入互联网时代，获取知识和信息的渠道越来越多。互联网时代丰富的信息输入极大地开阔了学生的视野，丰富了学生的认知水平。与此同时，一些不良文化也影响了一些学生。

以部分艺人违法失德、“饭圈”乱象为例。这些不良文化的观众中有很多学生。为此，新时代对教师提出了更高的要求。只有与时俱进，知网才能更好地根据情况引导学生。

老师，所以传道授业也。教师坚守三尺讲台，除了“教书解惑”，更重要的是“传道授业”。教师不仅要成为传授书本知识的教师，更要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

我们欣喜地看到，在新时代，越来越多的教师具备互联网思维，善于利用视频、图片、漫画等媒体形式开展课堂教学，以新的方式给予学生启迪和引导。

前段时间开学的时候，网上有一个很流行的短视频。甘肃一位美术老师在第一节课上做了一个特别的视频自我介绍，现场同学们的欢呼声表达了对老师的认可。从冷静自信的自我介绍中，我们可以想象，这样一位兴趣广泛、经验丰富、想法新颖的老师，会让学生感到收获更多。

“给学生一滴水，老师应该有一桶水。”信息时代当好老师更是如此。你知道的一定比你想教给学生的多得多。你不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的常识和宽广的胸怀和视野。互联网时代，传道授业解惑的老师应该好好生活在互联网中。