陇南辉县:做课程内涵“加法” 做教学负担“减法”

今年秋季学期是全面落实“双减”政策相关要求的第一学期。

为坚决落实“双减”政策，切实减轻学生校内校外负担，提高教育教学质量，辉县县各小学深刻认识“双减”工作的重要意义，积极满足“双减”工作要求，通过严格控制工作量、提供课后延时服务、开展素质教育等一系列措施，积极推进“双减”。

优化学习效率 要减负不减质

作业量的减少是“双减”政策推进以来的显著变化之一。

据了解，陇南市辉县县各小学都减少了学生作业总量，控制了学生作业时间。一、二年级学生原则上不布置作业，三至六年级作业一小时内完成。教师通过研究作业的时效性和控制作业总量来提高学生的学习效率。

家长告诉记者：“作业少了，也减轻了我们的负担。孩子在家的时间多了，我们可以陪他们看书、运动、做家务，亲子关系比以前更亲密了！”

那么，作业的“减负”是否会影响教学质量的下降也是家长们关心的问题。实验小学副校长杨峰告诉记者，减少作业是为了减负，不是为了质量。学校深知课程建设和课堂教学是实现“双还原”、保证教学质量的主阵地。教师备课要加上学生和家庭的“负面”。

据了解，从2016年开始，实验小学组织教师集体备课，组织骨干教师优化作业设计，建立作业库，在作业设计中综合考虑学习情况，实施分层作业、弹性作业、个性化作业。率先在数学中实施作业单，进一步减轻了学生的作业负担，使作业布置更加科学合理，真正达到了减负不降质的目的。

丰富社团活动 鼓励全面发展

减轻学生校外培训负担是“双减”，这是另一项内容。

为培养学生的业余兴趣，今年以来，全县各小学坚持以学生为本，充分利用自身在管理、人员、场地、资源等方面的优势，发挥学校教育主阵地作用，开设内容多样的趣味课程，为孩子们创造一个自由呼吸、自由成长、自由发展的世界。

记者走访多所学校，发现大部分学生放学后自愿留在学校参加课后服务，校园的每个角落都充满了孩子们的笑声。

正在实验小学上茶艺课的小学生杜告诉记者，他在茶艺课上学到了很多课本上学不到的知识，比如各种茶叶、泡茶方法等。

从这个秋季学期开始，辉县实验小学进行了师生双向选择，老师们结合自己的专业特长成立了不同的社团，比如茶艺、刺绣、科学实验等.学生们根据自己的喜好做出了选择。对于喜欢但没有老师的学生，学校也会从外面聘请美术老师来教。目前，实验小学成立了49个不同的社团，以满足学生的学习需求。

开展课后辅导 学业提质增效

课后延时服务是实施“双减”的重要举措之一，但对于学校来说，做好课后延时服务不仅要以丰富的活动拓展学生的兴趣爱好，更要帮助学生在学校完成学业提升的任务。

记者在辉县市东莞小学看到，下午下课铃响后，学生们并没有像往常一样回家，而是在短暂的休息后坐回了自己的位置，并在的组织下开始了课后自习。

老师告诉记者：“我们在课堂上指导学生的作业。如果有些学生上课完不成，我们学校也实施了贴心的课后服务，课后服务由我们每个班的专门老师指导，帮助学生完成作业。"

课后延时服务帮助学生做作业，既减轻了学生回家后的作业负担，又提升了教育教学质量。学生在老师的指导和同学的竞争下，又快又好地完成作业，确实提高了质量和效率。

在“双减”政策下，全县小学生作业数量和质量进一步规范，课后服务不断完善，真正减轻了学生繁重的作业负担和校外培训负担。下一步，该县将继续探索完善“双减”具体措施，推动教育改革深入开展，让教育回归本真，让学生在更加明朗的学习氛围中健康成长。