2020年国家教育经费总投入超过5.3万亿元 教师总数近1800万人

2020年，全国教育经费总投入53014亿元，比上年增长5.65%；全国教师总数达到1792.97万人，比上年增长3.52%。

030108在北京发布。这是中国儿童中心出版的第四本儿童蓝皮书。报告显示，2020年，全国2846个区县实现了“义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员”的目标，教师地位和待遇得到有效提升。

截至2020年底，我国学前教育毛入学率达到85.2%，普惠性幼儿园占全国幼儿园的80.24%，有效缓解了“入园贵”“入园难”的问题。

九年义务教育巩固率达到95.2%，义务教育阶段辍学学生数量动态清零，教育扶贫任务全面完成。

高中阶段毛入学率达到91.2%，高中阶段教育全面普及，普通高中教育和中等职业教育水平和质量稳步提升，教育结构更加合理。

2020年新冠肺炎疫情期间，各级教育部门组织全国各级各类学校53万所，在校生2.8亿人，专任教师1732万人，成功实现了“停课、学、教”的目标，经受住了巨大考验。

报告聚焦儿童发展热点问题，包括：贫困地区儿童事业发展取得巨大成功，疫情防控常态化给儿童生活带来新挑战，“三胎”生育政策及配套措施落实，“双减”政策助力构建良好教育生态，新时代家庭教育作风建设取得重大进展，爱幼城市和社区关注等。

国务院妇女儿童工作委员会办公室常务副主任宋文珍就推动新阶段儿童事业发展提出三点建议：一是要进一步强化儿童发展在全面建设社会主义现代化国家进程中的战略地位，真正把儿童优先放在实际行动中；二是要把握新发展阶段的新要求，用新规划引领儿童事业在新阶段实现高质量发展；三要提高儿童工作的科学化、专业化水平。

中国儿童中心主任袁立新介绍了报告的主要内容。报告指出，2020年至2021年，儿童健康水平持续提高，健康管理政策发挥了明显的促进作用；儿童教育深化改革创新，密集推出一批政策举措；儿童福利转向适度包容，日益凸显儿童优先理念；法律保护体系全面优化，开启未成年人保护新时代。

展望未来儿童工作，推动儿童事业高质量发展，报告建议从五个方面入手。一是防止关口前移，构建多方健康联动机制；二是落实育人目标，培养全面发展的新一代；三是加快制度建设，完善适度普惠的儿童福利体系；四是优化成长环境，推进儿童友好型城市建设；五是加强网络保护，推动地方法规修订完善。